上课铃响，丁楚回来了，她的脸色臭臭的，走路带风，进来门时眼睛有意无意地瞟了允薇这边一下，收回去的时候透着丝丝警告，她坐回座位上，刚刚还吵闹的同学，都立刻闭了嘴，拿书，备笔，准备上课。

　　 初中第一天，气氛不太好。

　　 严肃。

　　 随后进来一位女老师，穿着一身素雅的薄妮裙子，头发不长，刚到耳下，揶在后面露着元宝的耳朵，上面没有点缀的饰品，她个子不高，一米六刚过吧，目测过去，如果予霄站起来会高出一个尖儿，瓜子脸，单眼皮儿，很秀气，很耐看，微笑的样子像一个和暖的大姐姐。

　　 允薇看到她后心里立马泛起了暖意，这个老师她认识，是允枫之前的班主任，叫李娥，嫦娥的娥，允薇特别喜欢她，经常在父母面前说允枫的老师是嫦娥姐姐。

　　 允枫是老师眼前的红人，在学校为李娥取了不少荣誉，李娥对允枫的喜爱也从不掩饰，惹来很多学生的羡慕和嫉妒，还有人背地里说李娥一定是向允枫的远房亲戚，否则怎么什么好事都落不下。

　　 人在得不到自己心中所想，说起话来都会酸溜溜的，不管年龄多大，这个毛病仿佛就是一根染色体上的某个显性基因，肆无忌惮地控制着人的个性行为。

　　 自己达不到，就给自己找一个无法改变的客观理由，心里才会舒服些。

　　 才会平衡。

　　 李娥带允枫这个班级时是刚毕业的大学生，孩子气还没有完全洗掉，没有老教师的城府、经验和思想觉悟，她认为喜欢就是喜欢，偏爱就是偏爱了，自己上学的时候老师也对她这样，才不管别人怎么去说，有能耐就和向允枫一样优秀吧，考出点成绩看看吧。

　　 说不定这也是一种变相激励。

　　 孩子们的不满带回了家，嚷嚷着老师偏心，学校偏心，这什么破学校啊，不仅以学习成绩取人，更以貌取人啊，什么机会都轮不到，真是念不下去了。很多家长是火脾气，跑到学校去闹，都说初中学业很重要，她们接受不了一个不成熟的老师来带她们的孩子，惹得一向沉稳的大校长继兴奎拍案，把李娥叫到了办公室，可当继兴奎看见李娥乖巧无辜垂着头站在他面前时，火气硬生生地憋回了五脏六腑，男校长训女老师确实不好张嘴，真是无奈，继兴奎只说了几句就叫来教学多年的学年主任，给李娥进行了思想教育。

　　 在李娥的观念里，像向允枫这样的好学生，受到老师喜欢是正常的，他们聪明，听话，是可塑之材，即使进行一对一辅导都不过分，哪个学校不是重点培养几个人的，大把投资效益总会小一些，况且她也没有做什么，只是看到某个比赛，这个学生去了比别人更有把握一些。

　　 老主任教学几十年，听了李娥的讲述，思忖了几分，没有否定她的想法，只是讲起自己从教以来的故事，她讲了好多起初是坏孩子后来因为她没有放弃对他们的欣赏和鼓励，反而改变了他们的人生的故事，远了不说，就说校长继兴奎当年考试连个“zh”与“ch”都分不清，这么明显不同的两个音节，继兴奎每次考试都写不对，语文卷子没有打过两位数，他破罐子破摔，每天领着一群孩子玩溜溜球，活泥巴，连家长都放弃了。

　　 后来是她发现这孩子在数学上的特长，学校没有考试，县里也没有竞赛，她借着周末和其他老师商量，动不动就出点卷子，起个“xx数学竞赛”的名字，显得高大上一些，之后根据每次数学考试成绩，将班级参加名额恰好卡在他的排名处，几次下来这孩子越来越突出了，真的给他从泥巴里拽出来了，她将这个方法运用到每个孩子擅长的地方，后来连她自己都发现，放眼望去，班级里的每个学生都是一颗小金子，将来会在不同领域里闪闪发光。那个时候，老主任也和李娥年龄一般大了。

　　 老主任说，我们做老师的，就是要发掘孩子的潜能去培养，而不是直接利用某个孩子的显著本能，那些显眼的地方连家长都可以看得见，送到学校也就没什么用了，比如向允枫，可能还有更多的潜力需要老师帮挖掘，带动，将来推到更深更广的知识领域，路也就宽了一些。

　　 李娥从老主任那里出来后，确实改变了，根据孩子前几次分数来分析孩子们擅长的科目，偏弱的地方，利用擅长提高自信，利用多做多实践来补救弱项，在初一下学期全班成绩在学年组倒数第二个，转年初二时就奔到了第一，允薇知道这些是因在向云琨和季青玫参加几次家长会时听了一些八卦回来闲聊时，她在旁边捡了耳语，那时候她看到母亲脸上的五官都是飞舞的，眼睛带光，气色红润，真真的自豪到心里去了。

　　 允薇也听说了去年的中考成绩，李娥的班级半数的人进了重点高中，余下的一半里只有十分之一进了普高，中间那部分都进了比重点高中稍差一点点的学校，给青峰中学带来了不小的荣誉，当年初一入学新生里多了不少的转校生，扩了两个班。

　　 按三年一循环，李娥今年应该是教初二了，所以在初一班组能见到她，允薇有些惊讶。

　　 李娥抬眼扫了一圈的班级，看到坐在后面的允薇时，面上漏出了淡淡的微笑，那笑容很浅，那是不想让其他同学看见的，但是允薇留意到了，她立刻扬起嘴角，回敬老师。

　　 李娥和同学们介绍了一下自己，在黑板上写了自己的名字，之后说了一下课堂要求，她说的很简单，作为班主任，除了她所教的语文课之外，其他科目也要求同学们各个成绩都要奔优，期中和期末她除了要总结大家的学习成绩，还要综合调查大家平时的表现，以及在其他科目老师眼里的评分印象。

　　 同学们乖乖地点头，心里有了意识，初中真的比小学要严格了。

　　 他们，长大了。